Å møte skolefravær med RAUShet

• Rana ungdomsskole og Nordlandsforskning anbefaler andre skoler å sette fokus på forebygging og håndtering av skolefravær.
• Et viktig ledd i dette er å undersøke og diskutere holdninger og rutiner skolen og de ansatte har i arbeidet med skolefravær.
• Bedre forståelse av årsaker og tidlige tegn på bekymringsfullt fravær kan bidra til mer målrettede tiltak.
• Skolens ledelse anbefaler at andre skoler «snur speilet mot seg selv». Det kan dukke opp bilder og dobbelthaker man helst ikke vil se – som når man åpner kameraet på mobilen og selfie-modusen avslører mer enn man hadde tenkt – men kanskje man også får øye på noe man faktisk kan gjøre noe med?
• Spørsmål man kan stille seg selv, er:
  • Hvordan møter vi elever og foresatte som strever?
  • Har vi samme rutiner for fraværsoppfølging?
  • Hvilken oppfatning har vi av problemene bak fraværet når en elev ikke møter på skolen?
  • Hvilken støtte får lærerne fra ledelsen eller andre tjenester i saker om skolefravær – og kan den forbedres?
• Helt konkret anbefaler Rana ungdomsskole også å undersøke om det er midler som kan søkes til et utviklingsarbeid og om det går an å samarbeide med forskningsmiljøer.
• For forskerne som har deltatt i prosjekt RAUS har det vært en suksessfaktor at skolen selv ønsket seg et forskningsbasert prosjekt. Ofte må forskere «mase» for å få lov å samarbeide med skolene om forskning, men her var det et gjensidig utbytte.

Hvis du er interessert i å vite mer kan du ta kontakt med:

Rana Ungdomsskole

Avdelingsrektor Hilde Thoresen: hilde.thoresen@rana.kommune.no

Prosjektleder og lærer Jørgen Lynghei: jorgen.lynghei@rana.kommune.no

Nordlandsforskning

Forskningsleder Ragnhild Holmen Waldahl: rhw@nforsk.no

Forsker Lea Louise Videt: llv@nforsk.no